大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社会摇军训夏令营的问题，于是小编就整理了3个相关介绍社会摇军训夏令营的解答，让我们一起看看吧。
补录
如果你的孩子在宝一中没有摇中，你可以考虑以下几种方式进行补录：
1. 首先，你可以在宝一中的补录时间段内提交您的孩子的申请。在此期间，学校会根据录取情况，视情况对申请资料进行筛选和审核，以决定是否录取该学生。
2. 如果您认为您的孩子在其他学校也有比较理想的选择，可以提交其他学校的申请，以增加您孩子的录取机会。
3. 您还可以考虑参加一些校外的研学夏令营或成长活动，提高孩子的综合素质和竞争力，以增加他/她被录取的机会。
总之，让孩子在校内外多参加一些活动，为其聚集更多的资源，可以增加被录取的机会。
我认为没必要缩短学生们的假期。因为学习时间的长短没有绝对标准。是一年学习7个月时间就短了，还是学习8个月时间就不短了。学习应该在教学质量和学习方法上下功夫。我对现在的应试教学。是持反对意见的。从每年的考试状元的学习经历和方法上，我们应该能找到一点可以借鉴的东西。真正的考试状元。报课外班的很少。主要是在提高学习效率和方法上下功夫。我认为目前我国的教育，学生的学习时间不是少了，而是多了。应该给学生更多的自选空间。多参加社会实践和体育活动，或是发展自己的喜好特长。这样能让学生在德智体得到全面发展。我的朋友，您是怎么看的，欢迎讨论。
我认为一般不可以缩短寒暑假时间，特殊情况当另作别论。
今年因为疫情原因，全国大中小学校延期开学，这是为了学生的生命安全考虑。如果今年的暑假适当缩短，还是可行的，但是不易缩短过份，比如原来两个月的暑假缩短到十几天。这也是欠考虑的。
为什么说欠考虑呢？就目前全国学校硬件设施上除大城市里个别学校有空调以外，其他的中小城市和农村学校都没有安装空调或者风扇。高温天气，很容易造成学生中暑。
其次是高温天气人的大脑多烦躁不安，不适合学习，需要静下来。心静自然凉。所谓三伏天，就是一年中最闷热的天气，宜伏不宜动。这种天气对学生身体健康和学习都不利。
有些人担心寒假延长了，课上不完怎么办？从2月12开始上直播网课，到3月2号，全国正式网课，其实学生的学习一天也没有耽误。即便上不完也可以利用平时时间，比如一周单休，下午放学时间适当延长都比较可行。在适宜的天气中，更有利学生的健康。
不能一味的考虑课上不完，更应该考虑学生的健康。毕竟生命是唯一啊！
顺其自然，适时而为，不要焦虑。才是最好的方法！
我觉得寒暑假不应该被缩短，孩子该有的休息时间是一定要保证的，劳逸结合才能发展的好！况且学习这件事本身就是活到老、学到老的，你不可能让孩子在上学的这些年里学到全部的知识，况且孩子在玩耍和兴趣中也能学会很多为人处世的道理，这是书本不能替代的。
还在在学校里，只需要把书本上所列的知识点都给学会、掌握就可以了，剩下休息的时间根本不需要再留在学校里，应该让他去做他自己喜欢并且感兴趣的事情，哪怕是去参加冬令营、夏令营也是非常有意义的一件事。
感谢邀请
我认为不能缩短。
寒假只所以这样设置，肯定是综合考虑的。学生能力的提高是多方面的。
学生综合素质评价的主要内容包括：
(1)道德品质；
(2)公民素养；
(3)学习能力；
(4)交流与合作能力；
(5)运动与健康；
(6)审美与表现。
事实并不是这样的，但是我们要告诉孩子的，应该是这种情况，不能把有些东西提前让孩子明白的过多，我觉得对孩子可能是不利的。如果让他们提前感知有些事实，可能在他们幼小心里就形成对这个世界的所谓的公平，他们并不会太相信。
那60%的孩子哪儿去了？，他们是怎样确定的学位？除了个别特长生而外，其他的我们都应该知道是什么方式。
但凡只要有一点关系，有一点门路，有一点机会或者家庭条件允许的情况下，一般这类家庭都会走选校的道路，不可能去参与最后的摇号。当然这里还是有一个比较好的情况，就是有些孩子通过自身努力学习了一些特长，而我们有些初中在招生的时候，可能根据特长来招一些有兴趣，爱好的孩子，其实也就告诉有些小升初的孩子，注意平时培养一些自己的兴趣爱好特长，全面发展，对自己的升学也是比较有帮助的。平时的学习也很重要，比如有些时候举行的调考，虽然上面所说调考和升学是没有一点关系，但是作为招生学校，绝对会看你的调考成绩。很多时候你看那些提前被预定学校的孩子，都是调考成绩特别好的。
现在一部分名校已拿出了一定的名额参与摇号，学生们可以自由报名。个别被摇中的孩子他们都讲究的，这是运气，确实这个是运气，因为你不用出钱，不用找门路，只要一摇中可能就省下10多万的费用，用家长的话形容，这就是天上掉馅饼。不过这种几率是很小的，一个学校有三五个都已经了不起了。
有一个不变的规律和事实就是，如果你成绩足够优秀，任何学校都不愿意放弃你，都欢迎你去的，不需要关系，不需要金钱！
作为一名曾经为是否参加摇号而纠结不已的家长，这里想说说我们的经历和感受。
当今年民办摇号政策出来后，孩子和我们家长由于对本市一所优质民办学校倾慕已久，毫不犹豫地决定摇号。
好在政策出来发酵一段时间后，我们冷静下来，我们仔细分析了一下，我们要择的这所学校之所以口碑好，都是因为之前择优录取政策，数十届优秀学生一起成就的。
如今，招生政策改变，招收的学生有程度好的，也有有所欠缺的。一个孩子是否成才，学校老师的影响力是影响很大，但大部分不是还是学生自己吗？再差的学校都有牛娃，也许是现在，我们太过强调外在环境的影响，而忽视了主观努力的作用 ，忽视了人之所以为人，就是因为有主观能动性，有力量去改善环境成就自己。
有了这个思维，我们就不再去纠结摇号了，坐等对口，孩子学习也安心了。自古华山一条路，只有靠自己的努力了。
其实对于题主说的摇号是机遇，这不太准确，放在从前，通过努力，获得面试机会，这是机遇。而现在，投机的成分更多。投机成就不了人生，努力却可以！
这种说法属于钻牛角尖了。小升初摇号，是优质教育资源分布不均衡情况下，为最大限度实现教育公平，不得已而采取的一种招生策略。并不是了为彰显机遇和努力同样重要的价值观。
家长不要把目光过分注视于名校，孩子良好的学习习惯比择校更重要。一个不爱学习的孩子，就算幸运地摇中号进入心仪的学校，也未必能有好的发展。名校并不是万能的，名校骄人的成绩，更多的来自择优录取，而非名校有点石成金的本事。若本身是优秀的学生，有良好的学习习惯，进入普通学校读书，同样能取得优异的成绩。
机遇当然很重要，人生成功，除了个人努力之外，还需要机遇的成就。古往今来，所有功成名就者，无不是得天时、地利与人和。但是，机遇是可遇不可求的，不受人为的控制。即使它对人生有莫大的作用，我们也只能望而兴叹。我们唯一能控制的，就是自己。只有自身不懈的努力，才能让我们离成功更近。这就是努力的意义之所在。
择校是个热门话题，在追求优质教育资源的路上，家长们的热情永不减退。按划片招生，则学区房炙手可热，不利于房地产市场健康发展。电脑派位（摇号），又遭到名校强烈反对。如前所述，名校之所以成为名校，主要依靠的是优质生源，如果只能随机招生，不能择优录取，可能会砸了学校的金字招牌。所以现在大部分名校只拿出一部分招生指标出来摇号，剩下的指标，一部分用于打点各路诸侯，一分部用于挑选优生。不允许举行选拔性考试，就暗地里委托校外培训机构。现在流行面试或者面谈，其实不过是换了个马甲，把笔试的内容变换为口试，本质上是一样的。
我个人的观点，大多数人对教育均衡的认识是错误的。实现教育均衡，目的应该是让所有人都平等地享有受教育的机会，而不是通过行政手段干预，让所有人都接受无差别的教育。办好义务教育，也要引入赛马机制，学校才有发展的动力，否则就是低水平的均衡。为什么现在公办学校的办学水平落后于民办学校？这是因为公办学校没有生存的压力。
我并不崇拜西式民主，但对“人人机会均等，而非结果均等”的理念非常认同。平均主义被证明是失败的，同样地，优质教育资源，也不应该强行平均分配。我们要做的，首先是承认人的差异性存在，然后是创设公平竞争的环境。更优秀更努力的人，理应得到更多，包括给子女更好的受教育机会。当然，为了防止代际传承所带来的阶层固化，我们需要设法在某个节点上重新洗牌，比如巨额的遗产税，就是很好的方法。
到此，以上就是小编对于社会摇军训夏令营的问题就介绍到这了，希望介绍关于社会摇军训夏令营的3点解答对大家有用。
