大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于军训夏令营主题华为的问题，于是小编就整理了1个相关介绍军训夏令营主题华为的解答，让我们一起看看吧。
一代军事伟人毛泽东说过“一支没有文化的军队，是愚蠢军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的”。大家都知到如今每年的召收新兵的第一个条件“没有高中毕业以上文化水平的不收”基本以大学、中专、高中毕业生为基准。现代战争是以智能机器人与智能无人飞机导弹三位一体远程立体战，必须要有一支高文化数质的军队，来撑控着摇控指挥的各种尖端武器，在卫星定位的指引下开战。如果你用一支没有文化军队能担当此任吗？所以任总说的“教育是最廉价的国防”的这句话是很有哲理的。
这句话从另一个角度看，也可以说，国防是最昂贵的围墙！道高一尺，魔高一丈，再好的武器军备，再多的国防预算，都不如铸戈为犁，不如不战而屈人之兵。这方面，瑞士、新加坡等，为我们做出了良好榜样！
毕竟，心是心的归宿，爱是爱的港湾！如果说教育的本质，是让人与自然、人与社会、人与自己之间，能够更好地和谐相处，那么最好的教育，不是把一个人、一个国家围防起来，而是让他们不断地走向开放与链接，把他们变成一座座“罗马，不设防的城市”！
事实上，只有在开放与链接中，彼此之间才能够互通有无，互助互利，让自己被需求，也让自己处于最安全状态！从这个意义上看，教育的最终目的，应该是消解国防，让世界不断地球村化！
国防是一个广义的概念，在很多人看来，国防大概就是每年的军费多少，我们有多少架隐形战机，有多少枚导弹，有多少艘航母......其实这都太过于片面了，在现在和未来，国防都是一个渗透到一个国家方方面面的工程，经济，科技，外交等等都是国防不可获取的支撑，没钱搞不了国防，没有科研搞不了国防，没有高素质的兵源搞不了国防，没有智慧过人的外交搞不了国防......而这些东西对应的都是高素质的人，无论科技发展到了怎样的地步，无论战争的形式演进到怎样的模式，归根结底还是人和人之间的较量，这不是古时候比力气比武功的较量，而是国民综合素质的较量，国民的综合素质有何而来？答案就是教育。
也许做好教育，尤其是基础教育，从表面上看不到国防的成效，让一群农村孩子能读书，多读书，也许比不上生产几架歼-20来得过瘾，但从长远看，重视教育无疑是最有效地提升国防的手段：
1、国民素质的普遍提升，也促进了高端人才的出现几率，会涌现出更多科研领域的专家和强人，推动国防事业的高速发展。
2、国民素质的普遍提升，让每个人都可以从事更高端，更复杂的工作，进而推动整体产业的升级，尽快淘汰低端低价值的落后产业，为经济的持续发展提供强大的动力。
3、国民素质的普遍提升，让部队可以招纳到更高素质的兵员，从而才能够有人去操作日益复杂的各种高科技兵器。
4、国民素质的普遍提升，也会相应提升国民的思想境界，更加爱国，增强民族自豪感和凝聚力。
因此，搞好教育是一本万利的事情，虽然短期看不到明显的收益，但功在千秋。说教育是最廉价的国防不为过。
任正非是中国有名的，深具愛国情怀的企业家。从他们产品的高国产化率，及对核心技求研发的投入，尤其首创中国原被外控制的电子芯片耒看，他是眼光独到有高瞻远曙的人物。他说教育是最𠪊价的国防是对的。一，国家己在教育及学校有投入，且学校己程度不同地开展了，愛国教育，军训，军学互联，军事夏令营等只不过各地校抓的程度不一，都不夠深入。二，学校夲身是国家集中对全体青少年及儿童受教育的完整平台，对国防知识的普及大有方便和好处，青少年易動性格和好奇心，求知欲，对实施国防教育乃至一些专业训练有必要和易开展的举措。三，军事科技日新月异，对于当兵的专业人员，如果有学校的对于军事的基础知识和基夲训练，哪怕是军校，深入的学習和上岗训练也容易得多。综上所述，如把国防教育细化成纲目，且因地置宜，因材施教，将繁杂科目分给大批学校有侧重的承担，是最易达到目的。专业太强的，可由军校师生带動和培训。以上是我支持任正非观点的阐述。
到此，以上就是小编对于军训夏令营主题华为的问题就介绍到这了，希望介绍关于军训夏令营主题华为的1点解答对大家有用。
