大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于石家庄燕赵都市报夏令营的问题,于是小编就整理了2个相关介绍石家庄燕赵都市报夏令营的解答,让我们一起看看吧。
1.保定学院不错。
2.这个学院在80年代的时候,名称是保定师范专科学校,当时属于大专。那个时候,大学的升学率很低,考上大专就相当不错了。后来,保定师范专科学校改成了本科,专业更齐全,师资力量和学校硬件都有很大提高。
看到文章的提问觉得是个很有意义的问题,作为一名留学加拿大然后移民下来的一个个人经历分享,在这里我想简单谈谈自己的认识,希望大家支持和讨论:
1.世界是变化的,思维是发展的。世界每天都在变化,不同的国家,不同的文化,不同的肤色,不同的语言,不同的理解,不同的食物。一切的不同,都需要孩子们在年轻的时候多接收,多体验,多学习。
2.不同的国家有不同的文化和语言,在孩子三岁左右的时候是语言的发展关键期,所以这个时候你可以让孩子学着接受不同的语言,尽管他可能还不会说,但是他应该是可以知道世界上有不同的语言,同时贮存在他(她)自己的语言库存里。而且不同的文化也会让在学习期的孩子有着不一样的理解,比如礼貌的方式,待人接物的方式,行为举止等等。
3.读万卷书不如行万里路。一个人的尽管有很多的知识,但是如何将知识应用到真理和生活中去,这个是个很实际的问题,你告诉孩子,北美是什么文化,是什么食物,是什么肤色,但是他(她)还是没有一个感性认知,但是当他(她)见到了外国人,白人,黑人,印度人,东南亚人,孩子很自然会用之前储备的知识在头脑里进行匹配,慢慢的理性认识和感性认识相互结合起来就成为了一个印象深刻的概念。
所以我觉得多开阔视野,多学习知识,多进行生活体验,对孩子来讲一定是有意义的事情。
经济能力范围内,有好处!经济能力一般,负担不起就没啥好处!
这个价值要看你对收益的期望值,每个人都不同!
我觉得让孩子旅旅游,多跟人接触!出去适当的锻炼独立性。没什么不好!而且还能锻炼语言!
但是经济条件不允许,肯定就会觉得这个钱花的不值。因为可能就是这个原因,孩子本身就很独立!又不对他抱有什么语言上的期望!当然无所谓了!
顺便说一句。国内学校教的英语几乎没什么卵用!
没有必要!只要去旅游就好,不要冠着游学的名头,唬人!根本没有学,就是游!而且,孩子不想出去上学,游学的意义就更不大了!皮毛的东西,体验了一下,然后叫国外学习轻松,等等,真的是吗?真的是玩着就学了?
在即将过去的暑假里,您的朋友圈有没有被游学晒娃照刷爆了呢?
随着教育需求的提升以及近年研学旅行的风潮,暑假游学越来越火,几乎已成中高收入家庭的标配。有数据显示,我国现有K12(即幼儿园~12年级)阶段人数为1.8亿,游学、夏令营参与比例在5%左右,近1000万人次。其中海外游学达到百万人次,人均团费在2.9万元。随着游学市场的成熟,低龄化趋势明显,家长已从看重安全到看重课程,从粗浅的“打卡”变成“玩深度”。掷几万元给孩子过暑假对中高收入家庭已进入能“承受”的范围,关键是怎么选择才能让投入产出比更高,在父母放手的情况下学会独立、并且真正能提升素养。
广州学生华珂参加的游学团在旧金山金门大桥边参观边进行课题研究。受访者供图
变化:不想走马观花,希望深度体验
广东中旅移民签证顾问有限公司市场部总监魏光谱表示,“随着国际游学市场的成熟,学生家长以及校方,都更重视游学的深度体验。这些年来有一个明显的变化曲线:家长一开始只是关注安全,然后开始要求行程丰富、每天走很多景点,现在关注的是和课程相关内容有多少,不想再走马观花,而是希望孩子深度体验。”
7月23日,广州学生华珂跟随着他所读机构的老师,踏上了“树童看世界美国东西海岸营”,和31个孩子开始了为期21天的游学。
和旅游团到自由女神像、星光大道、迪士尼等热地单纯“打卡”不同,华珂的旅程一开始就被定义为有课程体系的“游学”。他们驻扎在美国凯恩大学营地,上午集中学习ESL(英语为非母语国家)的英语课程,下午进行移动课堂——即根据老师布置的任务到名胜边参观边进行课题研究,每天都需在“早会”用英语记录学习收获。最激动人心的莫过于访问世界顶尖名校,他们在哈佛大学感受学术氛围、在全世界理科生向往的麻省理工大学了解名人轶事,还在加州大学洛杉矶分校的图书馆里阅读。
树童英语的带队Henry老师介绍,孩子们是深入到美国高中真实体验。比如,来到蒙特维斯高中,由校长亲自接待学生,当地留学生带领孩子们到课室参观和听课,“他们上文化课每人人手一台PAD,为了方便小课堂讨论连课桌椅都是有轮子的。”团员宇恒说。当得知这里高中上课时间是从早上8:45到下午1:10的时候后,华珂还向校长提问:“美国的学生真的没有作业吗? ”“下午的时间是让孩子们参加俱乐部的!”美国校长说完,便让孩子们根据兴趣选择了不同的体育俱乐部:他们体验了飞碟、橄榄球、疯狂躲避球等校园体育项目,还感受了舞会、掉鸡蛋等美国校园文化活动。
影响:游学对留学有积极作用
原中山纪念中学的学生小海高二时参加了“牛津大学夏季课程”,为期两周,团费34900元。他游学回来后产生了留学的想法,到苏格兰阿尔滨中学完成高中,今年刚刚考上了牛津大学的本科。家长海先生表示:“当初游学没有功利性,单纯想让孩子接触一下外面的世界。回来后,他对英国有了好感,对自己也有了信心,所以申请了留学。”
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