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可以跟小孩商量,尊重小孩的意见,如果小孩想去,报个兴趣班也无妨。如果小孩不想去,就想好好玩玩,那就不要报。如果可以让父母来为小孩做选择的话,建议不要报。
学生在校白天又要上课,晚上还得做作业做试卷,根本没有自己的支配时间,完全是在学校的作息时间下学习和休息。他们的生活很简单也很单调,像机器在各自的轨道上一样机械地运转,所以他们在学校其实已经很累了,想找个时间放松一下。所以你会发现,大多数学生在周末的时候,基本上都宅在家里,早餐基本上很少会起来吃,或者窝在床上玩游戏,或者追剧,或者干脆躺床上不起来,直到睡到中午吃饭,然后又回房间继续。
其实出现这样的情况说明小孩是厌学了,在学校实在太枯燥了,学习压力也大,在这种压力之下没办法对学习产生兴趣。如果再让他们在假期的时候去报一个兴趣班,对小孩来说又是变相的补课,又要遵守补课老师定的作息时间,说是兴趣班,其实一点都不敢兴趣,只不过是父母的兴趣罢了。
之所以这么多小孩去兴趣班,都是被父母逼的结果,因为父母会给孩子画一个大饼,绘制一幅美丽的蓝图,在现实生活中,朗朗只有一个,可你知道有多少孩子在以朗朗为榜样的兴趣培养中被毁的体无完肤,所以,建议不要去报兴趣班,除非小孩特别喜欢。
中国现在基础教育是一个反人性的教育,如果再不反思和纠正,将毁掉许多孩子的人生,也会毁掉许多家庭的幸福!也会毁掉这个社会的和谐!幼儿教育和小学教育,在西方就是轻松和快乐教育。许多国家均立法规定,幼儿园教育除给孩子玩耍游戏或力所能及的自立劳动外,是不允许多学文化知识和数学计算的;小学的时侯,1至4年级的孩子做作业老师是不给学生计分的,所以每个学生都不知道包括所有学生在内的学习成绩。在美、德等国家,假如学校老师给孩子作业布置多了,家长还会到学校投诉说:“为什么给我孩子布置这么多的作业?”因此,所有学校和老师都不会给孩子多布置作业的。每学期期末,老师都会给每个孩子发一个奖状,这个奖状是根据每个孩子特长发的,内容不一样,以期鼓励。那么为什么小孩子的学习成绩不能搞竞争呢?是因为小孩大脑还没有发育完善,特别是小孩子的大脑左前上方这地方,是供小孩玩耍的,如果过度地灌输文化知识或数学计算,会严重伤害这个孩子大脑发育的,会严重伤害这孩子未来的圆满人生。这是北京一位幼儿教育专家告诉我们的。这位儿教专家还讲了她亲身经历的一件事,有一位5岁男孩,在其外婆的教育下,能够熟背唐诗300首,家长认为自己的孩子很优秀,觉得内心非常高兴,但这儿教专家认为这种做法肯定是错误的,也不便说,就只是笑笑而已。后来当这个男孩上到高中时,因为患了重度的抑郁症而退学了。当初认为非常优秀的孩子,就这样失去了未来、失去了光环。中国的教育再也不能摧残孩子了,孩子是花朵,是每个家庭的未来,是祖国的未来!再也不能反其道而行之了!
因为喜欢,所以选择;
而不是——选择了,再喜欢。
报不报,这是一个尴尬的局面,当然作为家长,不是报不报的问题,而是孩子的兴趣点在哪里?盲目,吃亏还是受罪。
看看身边的小朋友,有弹钢琴的,有学架子鼓的,有学美术的,似乎每一个小朋友都有一个爱好。问题是,他们真的喜欢吗?
我教过的一个同学,钢琴学了3年,到最后还是放弃了。我问他,为什么放弃?他说,当初是我妈妈让我学的,我感觉没意思,就学不下去了。他给我讲,一次在回家的路上,一个人在弹吉他,我感觉很有意义,就决定要学习吉他。一直学到现在。
所以,针对兴趣班,我们可以这样去思考:
因为喜欢,所以选择。而不是因为选择,再去喜欢。
孩子的世界里,乐趣和喜欢是第一位的。
其实,找到孩子的兴趣点是最最重要的。没有兴趣点,报什么辅导班啊。
家长千万不可把自己的意愿强加给孩子。家长的爱好,未必就是孩子的爱好。
先分享一下我自己人生成长中的一些感受吧。
我出生在四线城市最偏远的山村,当时能够上学,还得感谢父母长远的眼光和狠下的决心。所以,不可能有条件学兴趣,学爱好。以至于后来,初中时候,英语老师开兴趣社团教跳舞,教的是简单的十二步,二十四步,还有双人舞。我们学的不亦乐乎因为不断地练习,我们集体上了学校的文艺表演。这成为了我人生中对于艺术的最美好的记忆。
再后来,就上了大学,班级新同学见面会上,同学们一个才华横溢。来自新疆的同学,自然地跳起了美丽的舞蹈,扭起了新疆式的脖子,引起了一阵轰动。弹吉他的男同学,潇洒帅气地弹起了深情的歌曲,美妙又动听。会朗诵主持的同学,则在台上秀起了标准的普通话和抑扬顿挫的诵读。
而等到我上台,除了贫乏的自我介绍,真拿不出任何值得自己骄傲的东西。
一顿美食,孩子享受30分钟;
一个玩具,孩子玩3天:
一件新衣,孩子穿3个月;
而让孩子学一门技术,真的可以陪伴他(她)终身。
往后余生,请家长把才华留给孩子,把气质留给孩子,
所以,兴趣班,一定是报好!
一、可以增强孩子的自信。一个有着一技在身的孩子,总是自带光芒的。
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