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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于肇庆暑期夏令营哪家好些的问题,于是小编就整理了1个相关介绍肇庆暑期夏令营哪家好些的解答,让我们一起看看吧。

有人说中考录取50%左右为什么?

中考是人生的第一个转折点,家长孩子都很有压力。都知道现在中考录取率非常低,录取比例由6:4调整为4:4,录取率只有50%,甚至广州、深圳录取率还达不到50%。

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大家都比较疑惑,高考录取率几乎达到90%,中考录取率为什么这么低呢?

第一,国家实行人才分流。国家大力扶持职业教育,鼓励学生掌握一技之长。国家政策要求,在初中实行人才分流。中考意味着分流,一半学生进入高中,一半学生进入职高。让有能力的学生上高中,没有学习能力上职高,掌握一门技术成为技术性人才。

第二,社会发展需要不同层次的人。既需要高科技人才,需要科研人员,也需要技术性人才。不同层次不同分工都需要有人去做。

第三、教育资源相对匮乏。我国教育一直在发展,努力改善办学条件,办学水平有了一定发展,但仍然满足不了人们对优质教育资源的追求,东西部教育发展不平衡,高中学校相对减少,不能普及高中教育。特别是农村教育,父母在外打工,孩子交给爷爷奶奶,学习无人监管,养成了自由散漫、学习懒惰的习惯,导致学习基础特别差,学习跟不上,没有机会上高中。

现在决定孩子命运的不是高考,而是中考,初中才是人生的分水岭,家长明白越早对孩子越有利,正确引导孩子,培养孩子的学习主动性,成功就会伴随孩子一生!

朋友们,决定孩子命运的不是高考,而是中考,您支持这种看法吗?

这几年经常有人抱怨中考录取率低的问题,但其实中考录取率有多低,有没有具体的数据支撑呢?好奇之下,我跑到了教育部官方网站上查了一下。

根据图示,我们可以通过每一年各地普通高中入学人数和初级中学毕业人数来进行简单的计算,就能算出各省实际的中考录取率。(如果怀疑数据的真实性,大家都可以去教育部的官网亲自去查询并做一下简单的计算)

以上是2019年全国各省普通高中录取统计的情况,我把普通高中的录取率计算了一下,从高到低排好了顺序。大家可以很清晰的看出来:

2019年全国各地普高录取率最高的是黑龙江、北京、吉林,基本都在70%左右,所以这三个地方的学生,你们算是比较幸运的。

录取率最低的三个省份,很出人意料,河南以53.11%的录取率拔得头筹,浙江和云南紧随其后,都是不到54%的录取率——这三个省份的学生是最悲剧的,最接近网上流行的说法:只录取一半。至于全国的平均比例,是57.57%!

为什么我们要在中考就卡掉42.43%的学生呢?因为我们除了普通高中到大学的上学路径,还有职业教育。

像2019年,我国普通高中计划招收8394949人,而中等职业教育计划招收6003657人,考不上普通高中的学生,小部分直接放弃学业步入社会,大部分因为本身未成年,都流入了中等职业教育的领域。这种职业教育包括中等职业技术学校、职业高中、成人中专、中等技工学校、职工中等专业学校、职业中专、高等职业技术学校和高等职业学校里的中职学校,它为社会输出现代化技术人员,在整个教育体系中处于重要的位置。

通俗点儿理解,职业教育的核心是要玩那些不太高端的技术流,不用太费脑子,很多学生的分数考普通高中乃至考大学会比较困难,相对于刷题,他们更擅长动手,那就有必要分流出一部分从事这些技术工种。

当然,理论上,职业技艺不分高低贵贱,只是我们普遍对职业教育缺乏认可度,所以很多人不愿意接受自己要去就读职业教育的事实。对我们的国家来说,职业教育和高等教育都很重要,人才到哪里都是人才,关键不在于你接受的是什么教育,而是你是以什么姿态,什么样的精神面貌接受的教育!

这个问题我最有发言权,我现在是一个初三的家长,目前的现状的确是这样的。我个人认为有以下几点原因:

1.社会才飞速发展,国家需要更高层次的人才。

2.现在天天说科技创新,国家也需要大量科技创新的人才,自然要分层,需要选拔一些高端人才进行培养。

3.现在大学里也是这样,不是说考上就行了,毕业时各方面也很重要,不是考上大学就万事大吉了。

4.国家在强国,我们也要跟上节奏,提早规划孩子的未来!

以前普通高中招生没有这个比例限制,但是近年来国家的人才结构出现了严重不平衡的现象,国家在建设和发展的过程中,既需要尖端人才,科研攻关人才,更需要大量的技术性实用人才。

为了实现人才的分类分流培养,国家大力扶持职业教育,中考改革以后,普通高中的招生比例和职业高中的招生比例就成了5:5,也就是说,有一半的学生通过中考能上普通高中,而另一半的学生则要去上职业高中,走职业培训道路,成为实用性技术人才。

国家的政策导向是正确的,出发点也是好的。

因为一部分学生学业基础比较差,学习也非常的吃力,即便是上了普通高中,考大学估计也没多大的希望,很多孩子最终还是选择了走单招的道路。

既然如此,还不如初中毕业以后选择上职业高中,去学一门实用技术将来成为技术性人才。

但是当前的主要矛盾在于以下三方面。

一是目前,我国的职业教育还不发达,地区之间差异很大,东南沿海和发达地区的职教要比西北地区及贫困的地区发达的多。

职高、中专技校的办学条件,办学规模,师资水平,管理水平,市场对接,就业情况,社会效益,社会声誉等还远远满足不了实际需求。

其中,有一些学校的办学条件,管理水平,教学质量,师资水平,校园氛围,就业情况就很不乐观。这可能也是家长最为焦虑和担忧的地方。不少孩子上了这样的学校,不但没有学到什么东西,基本上就是浪费了几年光阴,毕业出来以后仍然是就业困难,漂泊在社会上安定不下来。

二是就业和从业的还很困难。很多孩子职高、中专或技校毕业后,根本就没有从业的门路,大部分都回到了原点。绝大部分用人单位都还比较看重学历和毕业学校。

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