大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于暑期夏令营别样红的问题，于是小编就整理了2个相关介绍暑期夏令营别样红的解答，让我们一起看看吧。
谢谢邀请。
近两年，全国兴起研学旅行之风，我们这里也不例外。据网友介绍，条件好的地方，孩子们已到全国各地研学旅行，甚至还有不少出国的。我们身处贫困县，条件有限，加上考虑到安全，这两年基本上是在当地活动一天，但孩子们也非常兴奋。虽然只有短短一天，他们对身处的这座城市的历史和文化底蕴有了更深的了解。比如说科举制度，孩子们只在历史书和语文课本上略知一二。去年研学旅行活动，大家参观了贡院（清代考棚），在导游的引导解说下，还原了清初四川学子赶考场景，让大家更直观地了解了清代学子考试的流程，考场设施，考试卷子乃至作弊手段，晋升制度等。如果有兴趣，还可来次穿越，跟“清代学子″们亲密接触，来场说考就考的体验，真实而深刻。这是学多少课本知识都赶不上的。
所以我认为研学旅行，它超越教材、课堂与学校的局限，能拓展孩子们的视野，丰富孩子们的知识，能加深与自然和文化的亲近感，提升孩子们的自理能力和实践能力。我支持研学旅行活动。
但是我们不能只顾旅行，却忽视了研学。一旦变味，就违背了活动的初衷，徒增负担罢了。
愿每个孩子都能读万卷书，行万里路。
研学旅行之我见:
研学旅行2016年正式进去个大中小学。我们这里今年部分小学开始进行，不过，研学的范围仅仅局限于本省就近文化风景地。依我之见，这样的"形式研学"未必有多大的"学"抑或"研"的真价值，倒像是另一种形式的集体旅游。
游学，我所接触的"新东方游学"项目还是赞赏有加的。确实，通过国外的游学，无论中小学生还是大学生，确实应该走出去！从小培养国际情怀，具有国际视野，了解国内外文化，风俗，地理，人文，风光。放大格局，开阔胸襟。读书，旅行，热爱生活，丰富情怀。这样环境和规划中成长起来的孩子，说真的，看着都"养眼"。有很多身边的孩子就是很好的例子。
所以，依我之见，如果经济能力许可，还是尽可能的让孩子真正的"走"出去。您认为呢？
谢谢小雪爱玮玮邀请！
此类活动在我们这有个统一的名字，叫“研学旅行”。近些年游学逐渐时兴，不仅仅中学在搞，一些小学都有参与。
16年底，我去参加一个会议，会后就被拉到一个青少年活动中心去参观，里面有20多个实验室、体念室、展览室。当时就布置说17年春将全面推行研学旅行，年级定为五年级和八年级，之后八年级有参加，但小学没有参与。主要原因在经费上。现在上面对于涉农收费审查都特别严格，所以似乎停了一个学期。去秋今春，研学旅行又火起来了，参加的对象逐渐蔓延到小学。
2013年2月2日 《国民休闲旅游纲要》中明确提出：“在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假”，并提出了要“逐步推行中小学生研学旅行”。
2014年8月21日 《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴
2016年12月19日，教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见。从此，研学旅行正式进入各学校。
研学旅行是由学校发起的，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。 研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。能有效的提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
凡是成风成流的，少不得利益参与，相对的逐利，能把人带沟。事情是好事情，包装重于内容，内在和延伸逻辑不通。要么说的比做得好。
要求只有一点，家长要具备辨别能力，至少你周围有一个信得过的朋友具备辨别能力。其他都是鬼扯
这个问题问得好！就我自己的经历而言，旅游对孩子是非常有意义的。
第一次带孩子旅游是在小孩上小学的时候，几个家庭一起去北京玩了几天。几天的行程我都能在孩子的眼中看到他们对新事物的热情。读万卷书不如行万里路！旅行是一个不可替代的成长课程。
旅行不仅能让孩子了解世界，也能让孩子更好地了解自己。小孩在旅途中看到各式各样的生活，在喧闹的城市中学会勇敢地去听、去看、去感受、去思考，这是最好的成长！
小孩子都喜欢出去玩，都喜欢接触新鲜事物，不能保证他们每一次外出都能得到收获，但是接触多一些人，多一些景，能丰富他们的人生经历。愿有机会出去旅游的家庭都能享受当下的美好！
旅游对孩子非常有用行万里路读万卷书，出门就是长见识。比如地理，历史，孩子都不见得愿意学，但是你带他身临其境就会产生兴趣。
带他走进清华北大这些高等学府，可以激发他对学习的动力。当然，孩子能远行还得靠父母的支持。有条件让孩子多出去走走，回来的是不一样的少年。
视频加载中...有用的。
首先陶冶情操，虽然是老话但是确是这个理。
然后增长见识，有不同的感受和感悟。对于生活和作文写作是一个好的素材。
开阔孩子的视野。认识了解不同地区不同地域有不同的种族，不用的风土人情，不同的习俗，不用的文化，不同的美食等等。
当然有用！
俗话说：‘’读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数‘’，在这里小编并不是鼓励孩子，不去读书而到处去旅行，只是想告诉大家旅行不光只是对孩子对任何一个人都有着不同的意义！
我知道，谈到旅行的好处，很多人会提到，锻炼孩子的独立性、自主性，学习多种文化的知识等等。的确，这些都是带孩子旅行的好处。但是，我想说的，是另外一种。那就是孩子多元价值观的建立。
很多家长不愿意带孩子出去旅游，无外乎几点原因？：比如1.孩子太小，记不住，去了也白去，无非浪费金钱和时间还有精力，2.怕孩子在外地不适应，危险，爱生病等等
很多人也都以为旅行，只是单方面的出去度假，蜜月，散心拍照之类的，其实不光只是这些，旅行对于任何一个人来说都是比较有趣，或者有意义的，从小多带孩子出去走一走，看一看，结识不同的人，了解不同的事，给孩子树立一个多元化的价值观，对孩子以后长大人生道路上遇到的一些事，能起到一个很好的作用，
我觉得，人的一生之中，有一个特别特别大的敌人，需要我们去消灭。它的名字，叫做“狭隘”。狭隘，对于一个国家，会造成闭关锁国；对于一个民族，会造成夜郎自大；对于一个人，则会造成自以为是。而这三个层面的结果呢，则是落后，则是狂妄，则是愚昧。
还记得鲁迅在为国人画像的《阿Q正传》里，是这样生动地描述狭隘的：“用三尺三寸宽的木板做成的凳子，未庄人叫‘长凳’，他也叫‘长凳’，城里人却叫‘条凳’，他想：这是错的，可笑！油煎大头鱼，未庄都加上半寸长的葱叶，城里却加上切细的葱丝，他想：这也是错的，可笑！然而未庄人真是不见世面的可笑的乡下人呵，他们没有见过城里的煎鱼！ 我觉得，大到宗教的矛盾，国家的纷争，民族的仇恨，小到邻里的纠纷，婆媳的争斗，很多都和各自的狭隘价值观有关。如果我们解决了每个人都可以按自己的喜好煎鱼，切葱丝，坐凳子，也就天下太平，国富民安了。 那么，怎么让孩子拥有多元价值观呢？一是阅读，二就是旅行。读万卷书，不能死读，那是呆子；行万里路，也不能白行，那是贩夫。读书，要学会思考，旅行，也要深度旅行。两者结合才会真正发挥作用……
有好，有坏，有熟悉，有奇怪，有理解，有费解。任何地方，都有其美丽和丑陋；就如同任何的一个人，也都有其可爱和不足。 我相信，很少人在壮美的雪山脚下，会感受不到自然的伟大、生命的渺小；而也很少会有人，在开阔了眼界，壮大的胸怀之后，还会斤斤计较、睚眦必报。
当一个人，知道了生命的不同活法之后，就不会变成一个只会赚钱的机器，就不会只认为某种生活方式是最好的，就不会只听命于一个声音，就不会只做别人告诉他应该做的事……也就是说，他开始成为一个有自己的思考、有自己的见解、有自己的尊严、有自己的追求的四有新人了。 当一个人，在旅途中看到各式各样的生活，自然会思考，别人为什么要这么活，我自己应该怎么去活。旅途所遇与内心的所思结合起来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生——这就是旅行最伟大的意义。
（说真的，旅行是一个人的事，也不只是一个人的事。问什么最治愈，莫过于和爱人和孩子一起了。又到周末啦，是不是该和爱人、和宝贝策划周末去哪呀？和孩子们来个愉快的周末之旅吧。）
到此，以上就是小编对于暑期夏令营别样红的问题就介绍到这了，希望介绍关于暑期夏令营别样红的2点解答对大家有用。
