大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于燎原暑期学分夏令营的问题，于是小编就整理了2个相关介绍燎原暑期学分夏令营的解答，让我们一起看看吧。
如果把学校奖励方式拔高了说实际上就是学校的评价方式。
一个学校有什么样的评价方式，也就呈现出一个学校的办学方向，也就是你培养什么样学生的问题。
评价方式就是学校办学的指挥棒，就像高考是指挥棒一样。
江苏省扬州市江都区龙川小学经过二十多年的成长，发展与积淀，根据学校文化传承与办学特色凝炼出“培养志存高远、知书达礼的儒雅少年”的培养目标。根据这样的目标出台了评选“儒雅少年“的评价奖励办法。以“立德树人”为根本，从学生的品行、习惯、兴趣、能力、健康等方面制定具体评比细则，每月年评价奖励一次。获得“儒雅少年”称号的学生具备参加暑期学校组织的“与大学相约”夏令营活动，效果非常好。
认识一位有想法的校长，他所在学校的奖励就挺独特。
每周升国旗时，都会评出上周的文明学生，校长会亲自颁发自己签名的笔记本，并和学生握手或拥抱。谁荣幸上台，下面的同学都踮起脚尖伸长脖子观望，满脸的羡慕，被校长写上鼓励语言的笔记本会被传看几天才能回到主人手里。
期中、期末的大型表彰更是隆重，不仅有校长签字的书作为奖品，优秀学生和家长还会佩戴大红花，和校领导合影留念，照片洗出后学生拿回家一份，校宣传栏展出一份。平时的课间，宣传栏前挤满了学生，家长日宣传栏又会被家长围得水泄不通。
对于老师的表彰，也别具风格。全体教师会上，校长在掌声中隆重登场，亲送一大束鲜花并合影留念。每个学期末，学校还设置了抽奖环节，奖品分别是“和校长共品下午茶”“和校长共进午餐”“和你的搭档共品下午茶”“和你欣赏的老师共品下午茶”“听喜欢的的老师一节课”.........
因奖励精神重于物质，学生、老师都很喜欢，每次奖励后没有不公的质疑，只有津津乐道的热议。
学生奖励：1.每学期大考有总分优秀奖、进步奖、单科状元。在考试总结表彰大会上颁发奖杯🏆。2.每学期在全校学生中评选出十位文明学生，是综合学生德智体美劳各个方面的表现，由全校师生提名并投票评选出来的。
教师奖励：每年评选“感动学校十大责任教师”，师生共同投票评选出，并在颁奖大会上讲述其个人的感动事迹。对获奖教师个人而言是受全体师生认可的最高荣誉，对全体教师而言是学习效仿的楷模。
先天后天一些因素的影响，让每个孩子在学习、运动、艺术等方面存在差异，正所谓世界上没有两片相同的叶子，每个孩子也都是独一无二的。
每个孩子都有自己的优势，也有自己不擅长的事情，有些孩子在某些方面接收成长的快，有的孩子慢，有的孩子小学长得高，有的孩子身高到高中才窜了一窜，这些本是客观现实，没有对错，没有优劣。
我家孩子的爱好阅读、画画、音乐，爱静不爱运动，所以虽然学习上有优势，但是一到体育测试，就各种不及格，别人家孩子学游泳，一个阶段十二节课就学会了，我们用了二十四节课才学会，最后也慢慢爱上了游泳。
我想给孩子传达的就是，每个人都不同，有擅长的，有不擅长的，不擅长的就可能需要多花点时间和精力，恰恰是能让孩子在过程中成长的，把重心放在我怎么达成上，而不是妄自菲薄上，通过努力跨过去，看见自己的力量，体验全力以赴做一件事情的成就感和满足感，话又说回来，即使没有做成，也不因此自惭形秽，因为你已经尽力了。
说了这么多，想要表达的是，父母在养育的过程中观察、发现孩子的兴趣点，然后给予支持和鼓励，让它成为孩子的优势，并且以此为点，带动孩子其他方面。
我女儿班里有许多孩子，虽然学习一般，但是却是让人印象深刻和尊重，有的孩子擅长讲故事，有声有色，每次能把大家逗得前仰后合，也许这是他的优势和方向；有个孩子擅长足球，经常代表校队参加比赛，他的球技让全班人都折服；有的孩子跳舞跳的好，画画好，创意手工好……
这里面藏着孩子的兴趣，也是孩子的激情所在，也许是孩子未来的方向，再不济，让孩子在小时候多去探索、试错，总比到了四十岁还在迷茫成本低吧。
孩子们将来面对的是移动互联网社会，让实现自我有了更多可能性，不能再用二次元的价值标准给孩子贴标签，诸如学习不好就没有未来。
走近孩子，发现他的兴趣，感受他的激情，然后和他站在一起，支持他，鼓励他，让他成为自己。
到此，以上就是小编对于燎原暑期学分夏令营的问题就介绍到这了，希望介绍关于燎原暑期学分夏令营的2点解答对大家有用。
