大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于尹建莉暑期夏令营的问题，于是小编就整理了1个相关介绍尹建莉暑期夏令营的解答，让我们一起看看吧。
辅导班大多数都是悠忽人的。办辅导班的打着某某品牌，多少年的办班历史，张榜公布多少人考取了什么大学，以此来吸引家长送小孩补习。
先说辅导班的老师。大都是大专院校毕业很难找到工作的学生，而且大部分都是那些原来的中专学校改成大专院校的毕业生，任教学经验，根本上谈不上教学。辅导班想请退休下来的老师很难，退休老师愿意教学生的，自己到家里办个班就可以，早已名声在外，不愁生源，用不着去帮别人打工。再说，退休教师退休金都很高，在讲台上劳累了大半辈子的根本不想再去劳累，人家都选择安度晚年旅游去了。在职教师现在有明文规定，不能校外兼职，如果发现了还得考虑自己的饭碗。所以从师资力量上讲，辅导班就没有多大优势，专职老师教不好的学生，难道到辅导能学好。
再说说学生，进辅导班的学生大致有这几类，一是学习不好的，二是学习成绩平平的，三是家长没时间管小孩或不懂得辅导小孩，就把小孩往辅导班塞，希望小孩的成绩能上去。也有个别学习成绩好的，在辅导班查漏补缺，这类孩子最得益，也是辅导班最受欢迎的，容易出成绩，辅导班标榜某某考上了某大学，往往就是这些孩子。
再说社会现象，现在都希望小孩能读书，不要输在起跑线上。尤其是初中三年，输不起，一旦没有考上高中，就意味着小孩中断了全日制普通学校的学习机会，今后只能上技校或职业高中，这对孩子来讲是关键的三年，家长会千方百计为小孩创造学习的机会。除了在校学习外，没有别的办法让孩子再获得补习的机会，唯一途经就是进辅导班。为什么每个城市办的辅导班铺天盖地，因为有市场，有生源。
真正能提高学生学习水平的，还是小孩本身。小孩能有个好的学习态度，有一套学习方法，一心扑在学习上，成绩自然会上去。那为什么一个班会出现优，平，差的学生呢？仅凭天赋是个别现象，大多数学生智力都不差，唯一的差距就是学习态度问题，是学习方法问题，是如何利用时间问题，这就拉开了学生学习成绩的差距。所以对小孩的学习，不要寄希望于辅导班。
我觉得这个问题确实说到了大多数家长的心坎和痛处了。
我是上海这边的。目前孩子即将升初二。
小学时候，我的观念是快乐教育，基本都是给他玩没有上过文化类辅导班，只学了钢琴。加上我们小学是公立学校，没有太多作业要求，所以我们放学后基本都在小区里“撒野”的玩。关键同伴还少（估计多数都在上辅导班），我们孩子一般跟一棒子小小朋友玩。那段时光，我家孩子应该还是活的比较开心快乐的。
但是，不是都说“出来混的迟早要还的”嘛。我们四升五的时候，孩子经常跟我们说谁谁谁，什么题目都会做，我都没见过（应该就是辅导班的奥数题目）。孩子开始渴望，也不希望自己落后于其他人，加上我们开始思考初中择校问题，于是开始给他报班。
原来，你不在这个世界的根本不知道这个世界的残酷。我们刚进去基础太薄弱，又不可能从低年级开始学，跟着五年级的班，我们通常都是“笑话”般的存在。这也让我们家长开始焦虑，所以开始狠补。两个机构同时上，晚上在家自己弄语文和英语以及练口算。
我们算是幸运的，初中上了一所还算不错的私立。但是，压力越来越大，我们应该属于运气，孩子也算争气。但是基础摆在那，很多都没学过。这所私立的大多数都是优秀孩子，他们多数都是一年级甚至幼儿园就在外面补课的。
所以，六七年级，我们孩子好几次掉发。虽然我们没有给他太大压力，但是，在那个环境中，孩子自己本身就会有压力。用孩子的话说“小学我经常考第一，现在怎么也赶不上大家”。
不怕大家笑话，我们现在是两个机构同时补，即使这样孩子依旧成绩平平。这个暑假，我们多数时间都是早八点晚六点半的课，孩子真的累。但是不这样，开学了，估计孩子会更累。不要说我们家长逼得紧，我让孩子少报他自己就不同意。形势逼着你往前进。
有了小学“教训”，我们不敢不上补习班，除非真的放弃，自由成长，但是，我们不敢也不想耽误孩子，毕竟这个阶段对孩子来说只有一次，无法重来。
所以我也想对各位宝爸宝妈以及我们的孩子们说一声：我们无需抢占第一（限普蛙，牛蛙除外），只要我们尽力而为，无愧于自己就好。
到此，以上就是小编对于尹建莉暑期夏令营的问题就介绍到这了，希望介绍关于尹建莉暑期夏令营的1点解答对大家有用。
