大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于交大研究生夏令营新闻学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍交大研究生夏令营新闻学的解答，让我们一起看看吧。
今天，清华副校长彭刚宣布，清华大学新闻与传播学院将取消本科，大幅度扩大硕士研究生规模。个人是支持这波操作的。新媒体时代表面上看，个人准入门槛降低了，但其实更需要高层次人才。
清华大学是很多人的梦，作为国内最高学府的代表之一，其动向一直备受关注。
疫情下，应届毕业生就业困难已成事实，日前，教育部门也提出研究生扩招扫决定，以缓解一部分就业的问题，而清华大学就新闻与传播学院的这个操作，我想其目的不仅仅在于减轻就业压力，更多的是为了提高新闻与传播这个行业的整体素质。
本科生中，有多少新闻与传播学院出来的学生，后来进了传统媒体了呢？
更多的人选择了新媒体。融媒体时代，传播形式多样，内容呈现更加丰富，门槛降低的同时，又意味着新闻宣传工作迎来新的挑战。
营销思维和新闻敏感度之间的差别，炒作和真相调查之间的差别，在资讯传播更加发展的今天，需要更高层次的人才加入甄别指引和发展。
欢迎关注@天天陪伴 ，每天为您分享家庭教育、校园资讯、学习方法、个人成长等相关内容，陪伴孩子，天天向上。
5月14日，清华大学新闻与传播学院通过现场加网络远程在线的方式召开全体教职工会议。清华大学副校长彭刚、清华大学新闻与传播学院院长柳斌杰、常务副院长陈昌凤、党委书记胡钰及全院40余名教职工参加。会议由胡钰主持。
彭刚首先对近期学校的一系列改革措施进行了传达。彭刚指出，新闻传播既是学校战略性布局的学科，又要为国家发展进一步提供战略支撑。新闻学院这些年来在学科建设、人才培养等方面取得的成绩和不断扩大的国内外影响力，为深化改革、全面提升学科实力和服务国家能力提供了良好基础。学校反复研究、慎重决策，决定大幅度扩大新闻学院硕士研究生规模，今后学院的人才培养主要在研究生层次进行。这是符合学校办学目标、提升学院办学水平、进一步夯实学院“素质为本，实践为用，面向主流，培养高手”教育理念的重要举措。要培养好基础更加厚重、发展空间更加广阔的高层次新闻传播学人才，学院要充分调动全体教师的积极性，对学术型和专业型的博士、硕士研究生的培养目标、课程设计和培养环节，进行系统深入的调研和重构，切实保障和提升培养质量。彭刚要求，学院要扎实深入地推进工作，落实邱勇校长5月6日调研新闻学院时，代表学校提出的改革发展要求，加强基础理论建设、主动服务国家战略，重视和支持青年教师发展、不断提高师资队伍水平，继续推进国际化办学，提高国际传播能力。
柳斌杰指出，学校对新闻传播学科和人才培养模式进行战略性调整，是清华大学建设世界顶尖大学的内在要求。全球新冠肺炎疫情的爆发，客观上促使学校加快了对战略性学科的调整步伐。回顾清华大学新闻与传播学院近二十年的发展过程，在科学研究、人才培养、国际合作方面取得了令人瞩目的成绩，在新形势、新阶段下，要进一步服务国家发展战略需要，直面学科发展的紧要问题，积极引领变革。
那么，清华大学此次改革是否会增强新闻传播学学子毕业后的竞争力呢？答案是肯定的。
本科时采用书院式培养，所有的学生都能够得到良好的人文教育，对于扎实学生的理论功底以及人文素养，并形成一定的批判性思维都有着现实意义。同时，他们在学习的过程中如果能够系统地掌握法学、心理学、教育学、语言学等学科知识，甚至是掌握编程技术、统计分析的能力，对有志于从事新闻传播行业的学生来说是利大于弊的。
武汉大学某教授曾在新闻传播学保研夏令营上表示，新闻传播学就不应该招本科生，而应该在研究生教育时招法学、金融等学科的学生进行深化学习。在毕业后，金融学子就去做财经记者，法学学子就去做社会记者，掌握数据分析及可视化技能的学子就去做数据新闻记者。由此培养出来的学生与垂直领域的匹配度高，可以缓解就业市场同质化严重的现象。
笔者认为，清华大学的这一举措，必然使得无数新闻学子开始焦虑，焦虑他们未来的从业方向，焦虑他们未来在行业中的竞争力，焦虑他们的工资会不会继续走向低点。新闻传播本就是杂学，清华大学改革方案向我们放出了信号，人文素养、专业素养、制作水平缺一不可。
在清华新闻与传播学院本科四年，我的知识，思维，眼界和我自己纵向比较，成长都是巨大的，也让我从一个只知道“新闻学院出来就去当记者”的懵懂高三生变成了现在有强烈专业认同感的人。特别是学院在本科崇尚社会实践和自由发展，让我在“脚上沾满泥土”的同时，也可以去修二学位，去交换，去学习社科，人文，美院，环境等各种各样的课程～
我以后就可以说：我是清华新闻学院最年轻的四字班了，想想就朝气蓬勃呢
至于取消本科是好是坏，众说纷纭。而影响学科设置的因素太多太复杂，其中既有新闻学科本身的特点，以及与社会需求的适应程度；又被学校整体教育改革和学科规划（如，强基计划）纳入其中，要服从安排；同时还要对标国外一流大学新闻学不设本科的设置，建设世一大等等等等……我一时也想不明白长远的利弊得失。
虽然感情上万般不舍，但不破不立，希望改革后能有更多交叉学科人才进入新闻传播领域，祝福清新～
另，据灼见采访的我院一位教授所言，可以预计，今后清新研究生的供应链将主要来自三种学科背景的学生：
1，本校出自日新书院（强基计划）的以人文基础为主的学生；
2，本校其他学科包括各个理工学科专业的跨专业本科毕业生；
3，校外免试推荐招录的学生。这第三类即校外免推生，估计至少在接下来的几年，在国内其他大部分新闻传播学院仍可能继续保留本科生的情况下，这部分生源应是各个新闻传播专业的本科毕业生为主。（要直接掠夺其他高校培养出来的花朵了233）
这样做还是有一定道理的
新闻的本科生一直处在很尴尬的地位，不知道学什么，怎么学
其实真的在新闻领域做出成绩来的，都是对于某一专业研究比较深入的人，财经新闻有专门学财经的人来写，体育新闻由专门学体育的来写，学哲学的可以写出比较深刻的理论文章。
相比之下，新闻专业本科生，在专业知识不足的前提下比起来是没有多大优势的。
毕竟，基本的新闻素质培养起来很快，但是，专业的知识培养起来就很难了。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
谢谢大家的赞同，也十分感谢大家的认可，我很欢迎大家和我一起友善讨论问题，真的，这真的是我的一点拙见。
最后祝大家考上心仪的学校，谢谢大家！！！！！！
我相信2+2未来的前景是好的，国家目前鼓励高校加强国际交流合作，提高对外办学水平，因此2+2这种国内两年国外两年，最后拿到双方毕业证的教育模式对学生来说是很有利的。
首先，2+2模式往往录取分数更低，学生可以以更低的分数考入这所大学，拿到相同的毕业证学位证。
第二点，2+2模式可以拿到中外双方毕业证，可以在国内考研，也可以申请国外的研究生，出路更加宽广。
第三点，2+2模式出国回来可以享受国家留学生引进的相关补贴落户以及购车免税政策，相关福利丰富。
最后，通过国外的学习，可以开阔学生的视野，也能够提升外语交流能力，将来在就业时，这段丰富的经历也是能够提高竞争力的。
因此2+2模式的前景依旧是光明的。
到此，以上就是小编对于交大研究生夏令营新闻学的问题就介绍到这了，希望介绍关于交大研究生夏令营新闻学的2点解答对大家有用。
